Projeto supermercado

Título do projeto:  Brincando de mercadinho
Área(s) do Conhecimento:  Língua Portuguesa e matemática
Tempo previsto: 3  semanas	Série: 1º ano do Ensino Fundamental
Justificativa: Segundo Vygotsky (1994), o lúdico influencia extremamente o desenvolvimento da criança.  É através do uso de objetos, projetando situações, criando e recriando regras  e  procedimentos que a criança aprende a agir, adquirindo iniciativa e autoconfiança. Ao desenvolver a atividade lúdica a criança não só manipula objetos ou  ferramentas, estabelece contato com outras crianças e se envolve afetivamente, ela  também amplia seus significados. Trabalhar com a oralidade desenvolve as habilidades lingüísticas de falar e  escutar, expressando o respeito pelo interlocutor, observando  também a  argumentação, de seu encadeamento e desenvolvimento de idéias, além de  ser valioso instrumento interdisciplinar. Se as crianças forem encorajadas a se comunicar matematicamente com seus  colegas ou com o professor elas terão oportunidade para explorar, organizar e  conectar seus pensamentos, fazendo com que se apropriem de novos  conhecimentos e diferentes pontos de vista sobre um mesmo assunto. Neste contexto considera-se que brincando a criança poderá desenvolver a   oralidade matemática possibilitando a elas terem mais confiança em si mesmas,  sentirem-se mais acolhidas e sem medo de se exporem publicamente
Conteúdos: Linguagem Oral Bilhete Listas Campo aditivo Sistema Monetário: Equivalência, sobrecontagem, memorização de alguns resultados,  cálculo do troco Classificação de alguns objetos, quantidades, seqüencia e resolução de problemas Relatórios: oral e por escrito.
Materiais necessários: Embalagens vazias; Calculadora; Material para anotação Cédulas e moedas fantasia Folhetos de ofertas dos supermercados ·
Bibliografia: Orientações Curriculares do Estado de São Paulo – Ensino Fundamental de Nove Anos: Língua Portuguesa. Material elaborado pela oficina pedagógica – Equipe do ciclo 1 matemática- Helena  e Inês - Diretoria de Ensino –  Revista Nova Escola ETAPAS PREVISTAS DE ATIVIDADES: 1.Confecção de bilhete coletivo aos pais solicitando o envio de embalagens; 2.Realização de coleta de embalagens vazias, trazidas pelos alunos; 3. Discutir a organização e disposição de produtos em um supermercado; 4.Organizar e separar  as embalagens em caixas ou prateleiras; 5.elaboração das etiquetas nas diferentes seções existentes no supermercado ,  podendo pesquisar nos folhetos (Atividade de Leitura e Escrita); Fazer listas de  compras 6.Levantamento dos preços (estimativas e aproximações); Organizar tabelas de  preços. 7.Etiquetar os produtos com os preços; 8.Definição dos papeis (Caixa e  compradores) ; 9. Distribuir cédulas e moedas variadas para a compra e para os caixas; 10.Dia da brincadeira com simulação de compra e venda com dinheiro simbólico,  realizando as operações matemáticas das compras; 11.Socialização dos resultados da brincadeira, comentários e relato oral do que  aprendeu com a brincadeira. Produto final: Dia da brincadeira com relatório  oral e posteriormente escrito. O QUE A PROFESSORA QUER QUE AS CRIANÇAS APRENDAM AO  FINAL DO PROJETO: v     Expressar e justificar oralmente seus desejos, sentimentos, idéias e  pensamentos. v     Respeitar as diferenças e a diversidade de opiniões. v     Comunicar-se no cotidiano. v     Relatar fatos que compõem episódios cotidianos, ainda que com apoio  de recursos e/ou do professor. v     Escutar atentamente o que os colegas falam em uma roda de conversa,  respeitando opiniões. v     Atribuir significado, produzir e operar números em situações diversas, de  acordo com suas hipóteses. v     Refletir acerca das regularidades do sistema monetário. v     Saber ouvir as explicações de seus colegas, respeitando as  diferentes soluções encontradas. v     Comunicar-se matematicamente, ou seja, descrever, representar  e apresentar resultado e argumentar sobre suas conjecturas, fazendo uso  da linguagem oral e estabelecendo relações entre elas  e diferentes  representações matemáticas.

Fonte:  do Blog Jardim Encantado  da prof. Carminha http://jardimencantadodaeducacao.blogspot.com/2011/10/projeto-supermercado.html?showComment=1321385557770#c4409377067318859760