CONQUISTANDO O IMPOSSÍVEL

      Um vídeo onde poderá ser trabalhado a INCLUSÃO ESCOLAR, ou mesmo a SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES que alunos ou profissionais no decorrer do caminho, podem superar obstáculos.

CONVIVÊNCIA

  Com esse vídeo podemos trabalhar a importância de sabermos conviver com pessoas de diferentes culturas e maneiras de viver. " As aparências enganam".

Aprender a Aprender

   Esse vídeo é interessante para  professores que queiram trabalhar a importância da aprendizagem com alunos ou mesmo, Orientadores que precisam mostrar para profissionais com mais tempo de serviço a capacidade que temos de aprender "o novo".

Professor de Ensino Fundamental

Professor que ministra aulas em todas as séries do ensino fundamental, ensinando os alunos com técnicas de alfabetização, expressão artística e corporal; exerce atividades de planejamento do ano letivo, discutindo a proposta da escola, participando da definição da proposta pedagógica, fixando metas, definindo objetivos e cronogramas e selecionando conteúdos; prepara aulas, pesquisa e seleciona materiais e informações; diagnostica a realidade dos alunos e avalia seu conhecimento, acompanhando o processo de desenvolvimento dos alunos e aplicando instrumentos de avaliação; pode interagir com a comunidade escolar, buscando conscientizá-la sobre temas fundamentais para a cidadania e a qualidade de vida.

Alfabetizando com histórias em quadrinho

As crianças desenham seus personagens preferidos, e pesquisam os diferentes tipos de balão: trabalhando para entender as variações da língua.
Quando estimulamos a criação de histórias em quadrinhos, os alunos aprendem a transmitir suas idéias utilizando o desenho e a palavra.
Além disso, a experiência se enquadra tanto nos Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil quanto nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Ambos falam da importância do trabalho com diferentes gêneros literários.
Por esse motivo é importante realizarmos atividades desse gênero para estimularmos os alunos a lerem, interpretarem, criarem e terem o prazer pela leitura.

A música e a alfabetização

Frequentemente, a música está sendo utilizada nas escolas para alfabetizar, pelo motivo de ser capaz de atrair e envolver os alunos. A música também serve de motivação, eleva a auto-estima, estimula diversas áreas do cérebro, aumenta à criatividade, a sensibilidade, a capacidade de concentração e fixação de dados.
Além de ser um instrumento de alfabetização e de cidadania, a música resgata a cultura e ajuda na construção do conhecimento.
A música também auxilia no desenvolvimento e aperfeiçoamento da socialização, alfabetização, inteligência, criatividade, expressividade, coordenação motora grossa e fina, percepção sonora, percepção espacial, raciocínio lógico e matemático e estética.

A interpretação de um texto associado a uma imagem.

Depois que as letras se tornam objetos substitutivos, as crianças costumam pensar que qualquer palavra que estiver escrita próximo de uma figura deverá ser o nome da mesma. Emília Ferreiro caracterizou essa atitude de “hipótese do nome”.
Além das propriedades quantitativas, as crianças , ainda antes de serem capazes de ler convencionalmente, podem considerar também as propriedades qualitativas do texto. Tanto para ajudar a antecipar o significado que está escrito quanto para verificar a adequação de suas antecipações.

Ao desvendar o universo visual de seu cotidiano, o aluno vai conhecer melhor a si mesmo, compreender sua cultura e ampliá-la, ao compará-la com a de outros tempos e lugares.
Contar quantas imagens vemos diariamente, são construções em diversos estilos, carros de vários modelos, pessoas vestidas cada uma a seu gosto, poluição visual das cidades com propagandas e pichações, a televisão, a internet, as fotos de jornais e revistas, muitas vezes isso passa a despercebido e não parece ter sentido ou importância, mas esses elementos estão carregados de informações sobre nossa cultura e o mundo em que vivemos.

A arte-educador e pesquisador norte-americano Elliot Eisner escreveu que o ensino se torna mais abrangente quando utiliza representações visuais, pois eles permitem a aprendizagem de tudo o que os textos escritos não conseguem revelar. Na escola, isso significa que o ensino de arte ganha uma perspectiva mais profunda. Conhecer artistas e estilos, o aluno passa a ser leitor, intérprete e crítico de todas as imagens presentes em seu cotidiano.